一、单选题<strong><span>(每小题3分,共30分)</span></strong>
-
-
2.
从提出北斗建设工程开始,北斗导航卫星研制团队攻坚克难,突破重重关键技术,建成独立自主,开放兼容的全球卫星导航系统,成为世界上第三个独立拥有全球卫星导航系统的国家,现在每分钟200多个国家和地区的用户访问使用北斗卫星导航系统超70000000次.其中70000000用科学记数法表示为( )
-
3.
如图是等底等高的圆锥和圆柱,从不同方向看会看到不同的形状.从上面看到的形状是( )
-
4.
小强在制作正方体模型时,准备在六个外表面上分别写上“读书成就梦想”的字样,他先裁剪出了如图所示的表面展开图后开始写字,当他写下“读书”两个字时,突然想到把“梦”字放在正方体的与“读”字相对的面上,则“梦”字应写的位置正确的是( )
-
-
6.
为保障学生的睡眠时间,教育部规定,小学生上课时间不能早于
. 如图,8点钟时,分针与时针所夹的度数是( )
-
7.
(2022七下·三门峡期末)
在“互联网+”时代,国家积极推动信息化技术与传统教学方式的深度融合,实现“线上+线下”融合式教学模式变革.为了了解某校七年级800名学生对融合式教学模式的喜爱程度,从中抽取了200名学生进行问卷调查.以下说法错误的是( )
A . 样本容量是200
B . 每个学生的喜爱程度是个体
C . 200名学生的喜爱程度是总体
D . 200名学生的喜爱程度是总体的一个样本
-
-
9.
如图是节选课本110页上的阅读材料,请根据材料提供的方法求和:
, 它的值是( )
-
10.
如图,线段
, 动点
P从
A出发,以
的速度沿
运动,
M为
的中点,
N为
的中点.以下说法正确的是( )
①运动后,; ②的值随着运动时间的改变而改变;③的值不变;
④当时,运动时间为 .
A . ①②
B . ②③
C . ①②③
D . ②③④
二、<strong><span>填空</span></strong><strong><span>题</span></strong><strong><span>(每小题3分,共15分)</span></strong>
-
11.
九章算术
中记载“两算得失相反,要令正负以名之”,这实质上给出了正、负数的定义.在实际生活中,如果我们将成绩提高
分记为
分,那么我们将成绩降低
分记作
.
-
-
13.
定义一种新的运算“ ⊗”,它的运算法则为:当
a、
b为有理数时,
, 比如:
, 则方程的解为.
-
14.
为迎接元旦活动,美术兴趣小组要完成学校布置的剪纸作品任务,若每人做5个,则可比计划多9个;若每人做4个,则将比计划少做15个.这批剪纸作品任务共多少个?若设美术小组共有x人,则这个方程可以列为.
-
15.
如图,将一副三角板的直角顶点
O叠放在一起,∠
BOC=
∠
AOD , 则∠
BOD=
°
三、<strong><span>解答题(共55分)</span></strong>
-
16.
计算:
-
(1)
-
(2)
-
-
18.
解方程:
-
(1)
-
(2)
-
19.
某校对该校七年级(1)班全体学生的血型做了一次全面的调查,绘制了以下两幅统计图.
根据以上信息回答下列问题:
-
-
-
(3)
血型所占圆心角度数为
;
-
(4)
若七年级共有学生500名,请你估计七年级学生中
血型的人数有多少名?
-
20.
已知甲、乙两超市相同商品的标价都一样,为促销,两超市在元旦节期间分别推出如下促销方式:
在促销活动期间:
-
(1)
当购物总额是500元时,求甲、乙两家超市实付款分别是多少元?
-
(2)
某顾客在乙超市购物实际付款490元,若该顾客在甲超市购买同样的物品应付多少元?
-
21.
如图,在一条数轴上从左至右取
,
,
三点,使得
,
到原点
的距离相等,且
到
的距离为4个单位长度,
到
的距离为8个单位长度.
-
(1)
在数轴上点
表示的数是
,点
表示的数是
,点
表示的数是
.
-
(2)
在数轴上,甲从点
出发以每秒3个单位长度的速度向右做匀速运动,同时乙从点
出发也向右做匀速运动.
①若甲恰好在点追上乙,求乙的运动速度.
②若丙从点出发以每秒1个单位长度的速度向左做匀速运动,甲、乙、丙同时开始运动,甲与丙相遇后1秒,乙与丙的距离为1个单位长度,求乙的运动速度.
-
22.
阅读理解,回答问题:
定义回顾:从一个角的顶点出发,将这个角分成两个相等的角的射线,叫做这个角的平分线.角的平分线也可以通过折纸完成,如图(1),将含有的纸片经过顶点P对折叠,折痕所在的射线就是的平分线.利用角的平分线的定义,可以进行角的度数的计算.
问题解决:
-
(1)
如图(2),点
P ,
Q分别是长方形纸片
的对边
,
上的点,连结
, 将
和
分别对折,使点
A ,
B都分别落在
上的
和
处,点
C落在
处,分别得折痕
,
, 则
的度数是
;
-
(2)
如图(3),将长方形
纸片分别沿直线
,
折叠,使点
A ,
B分别落在点
,
处,
和
不在同一条直线上,且被折叠的两部分没有重叠部分.
①若 , , 求的度数;
②若 , 求的度数(用含的式子表示);
-
(3)
将长方形
纸片分别沿直线
,
折叠,使点
A ,
B ,
C分别落在点
,
,
处,
和
不在同一条直线上,且被折叠的两部分有重叠部分,如图(4).若
, 请直接写出
的度数(用含
的式子表示).