江苏省连云港市灌云县光裕中学2023-2024学年九年级上学...

更新时间：2024-02-23 浏览次数：8 类型：月考试卷

一、选择题

1. (2020·凉山) 在如图所示的四种工具中，正常使用时属于费力杠杆的是（）

A . B . C . D .

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2. (2021九上·南丹期末) 在如图所示的四种情境中，人对物体做功的是（）

A . 提着水桶在水平路上行走 B . 举着杠铃不动 C . 搬石头没搬动 D . 推着小车向前运动

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3.
如图所示，杠杆上每一小格距离相同、每个钩码质量相同，为使杠杆在水平位置平衡，可采取下列哪种措施（　　）

A . 在支点左边离支点两小格处挂四个相同钩码 B . 在最左端挂一个相同的钩码 C . 在左端用弹簧测力计竖直向上拉 D . 在右端用弹簧测力计竖直向上拉

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4. 下列说法正确的是（）

A . 机械效率越高的机械做功越快 B . 机械效率越高的机械做功越多 C . 功率越大的机械做功越快 D . 功率越大的机械做功越多

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5. (2016八下·临沂期末) 如图所示，粗略测量小明同学引体向上运动的功率时，下列物理量不需要测量的是（）

A . 小明的质量 B . 单杠的高度 C . 每次身体上升的高度 D . 做引体向上的时间

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6. 一名中学生从一楼走到二楼，大约做功（　　）

A . 15J B . 150 J C . 1500 J D . 15000 J

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7. 当飞机在某一高度水平匀速飞行，喷洒农药的过程中，飞机的（　　）

A . 动能减小，重力势能减小 B . 动能不变，重力势能不变 C . 动能减小，重力势能不变 D . 动能不变，重力势能减小

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8. 关于温度、热量和内能，下列说法中正确的是（　　）

A . 物体吸收了热量，物体的温度一定升高 B . 物体温度越高所含热量越多 C . 10℃的水比0℃的水内能多 D . 两物体温度相同时，它们之间就不会发生热传递

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9. 如图所示是甲，乙两物体做功与所用时间之间的关系图像，由图可知，甲物体的功率与乙物体的功率相比较（　　）

A . P_甲＞P_乙 B . P_甲＜P_乙 C . P_甲＝P_乙 D . 无法确定

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10. 如图所示，物体G在竖直向上的拉力F的作用下，匀速上升0.2m。已知G=18N，F=10N。这一过程中，下列说法正确的是（　　）

A . 绳子自由端上升0.2m B . 拉力F做功2J C . 动滑轮重为2N D . 该动滑轮的机械效率为90％

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二、填空题

11. 如图所示，漂流者所用的船桨是一个（选填“省力”“费力”或“等臂”）的杠杆，为了划桨更轻松一点，划桨的手应（选填“靠近”或“远离”）支点。

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12. 做探究杠杆平衡条件的实验时，要先调节平衡螺母使杠杆在水平位置平衡，这样做既可以消除对杠杆平衡的影响，同时也便于测量的值。

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13. 使用简单机械可以给人们的生活带来便利。
1. （1）如图甲，旗杆的顶端安装着一个滑轮，它的好处用来，该滑轮实质杠杆，动滑轮实质是杠杆；
2. （2）如图乙，把被剪物体尽量靠近剪刀的转动轴，可减小臂，剪断物体更省力。
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14. 指出下列工具分别属于哪种简单机械，指甲钳、螺丝刀（杠杆/滑轮/斜面/轮轴）；使用钓鱼竿的好处是可以省（力/距离）；无论使用哪种简单机械都不能省（距离/力/功）。

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15. 小明用20N的水平推力将重为150N的购物车沿水平地面向前推动了15m，所用的时间是0.5min。在此过程中，支持力对购物车做功 J，推力对购物车做功 J，其功率为 W。

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16. 小明看到运动员拉弓射箭时，弓拉得越弯，箭射得越远。小明猜想：弹性势能的大小可能与物体的弹性形变有关。
1. （1）为验证其猜想是否正确，他设计了如下实验：（弹簧被压缩后未超过其弹性限度）；如图所示，将同一个弹簧压缩（选填“相同”或“不同”）的长度，将小球置于弹簧的右端，松开后小球碰到同一位置的相同木块上，分析比较木块，从而比较弹性势能的大小。
2. （2）若水平面绝对光滑，本实验将（选填“能”或“不能”）达到探究目的。
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17. 如图所示，用动滑轮将重为10 N的物块竖直向上匀速提升10 cm，拉力为6 N。此过程中拉力做的功为J，动滑轮的机械效率为，物块在上升过程中，机械能（选填“增大”、”减小”或“不变”）。

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三、作图与实验

18. 如图所示，F₁是作用在抽水机手柄A点处的动力，O为支点.请画出动力F₁的力臂l₁和B点处所受的阻力F₂.

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19. 小红想用图中的滑轮组装一个滑轮组提升重物，请你在下图中画出使用这个滑轮组提升重物最省力的绕线方法。

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20. (2021·吉林模拟) 如图所示，轻质杠杆的A点挂一重物G，绳受的拉力为F₂ ， O为杠杆的支点．请在杠杆的端点B处画出使杠杆保持静止的最小的力F_l的示意图，并作出F₂的力臂l₂ ．

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21. 如图所示，小玉所在的学习小组利用铁架台、带有刻度的杠杆、细线、弹簧测力计、若干钩码每个钩码重均为0.5N等实验器材，探究“杠杆的平衡条件”。
1. （1）实验前，小玉观察到杠杆如图甲所示，为了使杠杆在水平位置平衡，应将杠杆右侧的平衡螺母向（选填“左”或“右”）调节；
2. （2）将天平调整好后，如图乙所示，在A点挂3个钩码，应在B点挂个钩码，才能使杠杆在水平位置平衡，使杠杆在水平位置平衡的目的是便于测量。在上述实验中，若将水平位置平衡的杠杆，两端同时去掉一个钩码，杠杆（选填“仍然平衡”“沿顺时针旋转”或“沿逆时针旋转”）；
3. （3）在实验中，改变力和力臂的大小得到多组数据的目的是____（填序号）。
  
  A . 使测量数据更准确 B . 多次测量取平均值减小误差 C . 避免偶然性，使实验结论具有普遍性
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22. 小华猜想动能的大小可能与物体质量和运动速度有关，于是设计了如图甲、乙所示的实验，探究动能的大小与哪些因素有关。
让质量相同的两个小球沿同一斜面分别从A处和B处开始向下运动，然后与放在水平面上的纸盒相碰，纸盒在水平面上移动一段距离后静止，如图甲所示；
让不同质量的两个小球沿同一斜面分别从B处开始向下运动，然后与放在水平面上的纸盒相碰，纸盒在水平面上移动一段距离后静止，如图乙所示。
上述甲、乙两组实验中：①乙图中让不同质量的两个小球从同一高度滚下的目的是两球到达水平面时，具有相同的；
②选用图甲探究得出的结论是：；
③物理研究方法有许多，如等效替代法、类比法、对比法、控制变量法；本实验中运用了两种研究方法，一是法；二是转换法，就是用纸盒来表示小球动能的大小。

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23. 小明在测量滑轮组机械效率的实验中，所用装置如图所示，实验中每个钩码重2N，测得的数据如下表；
物理量次数
钩码总重G/N
钩码上升的高度h/m
测力计示数F/N
测力计移动距离s/m
机械效率ƞ
1
4
0.1
1.8
0.3

2
6
0.1
2.4
0.3
83%
3
4
0.1
1.4
0.5
57%
4
4
0.2
1.4
10
57%
1. （1）在实验中，测绳端拉力F时，应竖直向上拉动弹簧测力计且在拉动过程中读数；第1次实验测得的机械效率为；
2. （2）分析第1、2次实验数据可知：使用同一滑轮组，可以提高滑轮组的机械效率；分析第1、3次实验数据可知：使用不同的滑轮组，提升相同的重物，动滑轮个数越多，滑轮组的机械效率越（选填“高”或“低”）；分析第3、4次实验数据可知：滑轮组的机械效率与物体被提升的高度（选填“有关”或“无关”）；
3. （3）若小明在实验时弹簧测力计拉动方向偏离了竖直方向，则测出的机械效率将（选填“变大”、“不变”或“变小”）。
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四、计算题

24. 2022年，我国快递业务量首破950亿件，如图是一物流机器智能车配送时情景，该车质量为450kg，在某平直道路上100s匀速行驶了400m，已知机器所受阻力为120N。求：
1. （1）该物流机器智能车的重力；
2. （2）该物流机器匀速行驶时的速度；
3. （3）匀速行驶的100s内牵引力做的功。
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25. 某人用如图所示的滑轮组匀速提升500N的重物，所用的拉力F为300N，绳子自由端被拉下2m，在此过程中，不计摩擦和绳重，求：
1. （1）拉力F所做的功；
2. （2）滑轮组的机械效率；
3. （3）如果用此滑轮组匀速提升800N的重物，拉力应为多大？
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试卷信息

小学

初中

高中

江苏省连云港市灌云县光裕中学2023-2024学年九年级上学...

副标题：

*注意事项：

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试题分析

总体分析

题量分析

难度分析

知识点分析

物理量次数	钩码总重G/N	钩码上升的高度h/m	测力计示数F/N	测力计移动距离s/m	机械效率ƞ
1	4	0.1	1.8	0.3
2	6	0.1	2.4	0.3	83%
3	4	0.1	1.4	0.5	57%
4	4	0.2	1.4	10	57%